AI 生成示意图。图书馆取书的竖向三格,从上到下依次为伸手取书、抱住红书、走向出口。

先检查横向一页承担了几件事

原创脚本讲阿南到图书馆取书。第一格,她在柜台前伸手拿红书。第二格,她把书抱在胸前,准备离开。第三格,她走到门边,回头向管理员致意。横向排版可以把三格放在一行,竖向阅读则需要重新确认从上到下的顺序,以及每一屏最先让读者看见什么。

假设整张图显示宽度为360像素,三格等宽并排时,每格在扣除格缝之前理论上只有约120像素宽。文字与细小动作还会占据其中一部分。这个算例用来说明缩窄的影响,实际是否能读清仍需用自己的画面和目标宽度检查。

把每格改写成一项清楚的阅读任务

原脚本镜头

竖向版本要突出什么

需要保留的连接信息

调整时检查什么

柜台前取书

人、柜台与桌上的红书

阿南与管理员的位置关系

场景建立是否清楚,伸手方向能否辨认

抱书准备离开

红书已经在阿南手中

帽子、包与管理员仍能对应

是否需要拉近,使双手和书成为重点

到门口回头

带着书走向出口的结果

门口与柜台属于同一图书馆

结尾是否交代了离开方向与回望对象

镜头顺序保持一致,不代表每格必须使用同样的景别。可以在竖向版本里把第二格靠近人物与书,再让第三格重新带入出口环境。调整应服务于这一格要读到的信息,同时核对动作与空间能否接起来。

格间距离要配合事件进度

相邻两格只是同一个短动作的前后状态时,先确认它们连接紧密。若故事需要稍作停顿,可以增加留白,但还要看读者在滚动时是否仍记得前一格的信息。过长的空白可能让一次取书看起来像经过很久,过密则可能让结尾来不及被看见。

排入文字后还需重查整体。气泡与动作应在合理的阅读顺序中出现,重要回应尽量不要被切到读者尚未看到的位置。这里没有适用于所有作品的固定格缝数值,画面尺寸、内容密度和发布环境都需要一起考虑。

这张竖向原型展示了哪些调整

AI 生成示意图。图书馆取书的竖向三格,从上到下依次为伸手取书、抱住红书、走向出口。
AI 生成示意图。图书馆取书的竖向三格,从上到下依次为伸手取书、抱住红书、走向出口。

示意图把取书、抱书和走向出口依次放到上、中、下三格。中间镜头让红书更大,末格带回门口与管理员,形成一段可以从上往下读的短行动。它是一份重新安排镜头的竖向原型,正文中的横向版本是用于比较的脚本方案。

图中没有对白,因此不能直接据它确认某段文字能够放入。实际版本加入台词或旁白后,应再按目标宽度检查换行、气泡归属和是否遮住手中的书。人物、随身包和红书也要逐格核对,避免在重排时丢掉行动结果。

先做一个短段,再扩展整话

先用三到五格做一份竖向试排,按实际展示宽度从头滚动读一遍。记录停下来放大、回看上一格或找不到动作对象的位置,再分别判断是镜头、排字还是格间距离的问题。修改后保留一份版本记录,便于比较同一段故事。

在漫页完成文本、分镜与图片检查后,可以下载全部可下载图片的一个ZIP,核对顺序后再使用实际的排版工具整理竖向版本。当前模板和布局能力以创作界面为准,不应把本文人工重排步骤理解成已经完成的自动转换。

这份方法适用于能按单一路径连续阅读的短场景。双页大跨图、复杂并行叙事或依赖左右对照的画面,可能需要重新设计整段镜头。先明确要保留的阅读关系,再决定怎样拆开和连接。

相关资料与继续练习

把方法用在自己的故事里

开始创作,再一步步调整。

准备一段有权使用的故事,在漫页里完成角色、分镜与漫画图片。

进入创作