先数画格里的实体人数,再检查它承载了几个时刻
AI 漫画同一格重复出现同一角色时,先按原文数出这一刻真正站在场景里的人。如果本来只有一人,画面却同时画了她进门和在柜台放信,先检查分镜是否把先后动作都交给了一个静态画格。把当前格改成单一时刻,通常比反复要求“同一个人”更容易验收。
原创例子:穿靛蓝外套、围红围巾的送信人周宁走进小邮局,再把牛皮纸信封放到无人柜台。只有周宁一个人。把“进门后走到柜台,把信封放下”直接写在一格,候选可能在左侧门口与右侧柜台各画一个周宁。
把原文动作拆成可核对的画面记录
先标出动作发生前、发生中和结果,再决定这一页保留几格。下面两种正确画法分别是拆两格,或只留关键动作;要选哪种取决于读者需不需要看到她进入邮局。
分镜选项 | 这一刻周宁在哪 | 信封状态 | 预期画格人数 |
|---|---|---|---|
问题稿:进门又放信 | 门口和柜台同时入画 | 一封在手、一封已放下 | 原文只有一人,图里误画了两人 |
拆格一:刚进门 | 蓝门旁,朝柜台方向 | 周宁拿在手里 | 只有一名周宁,柜台无人 |
拆格二:放信 | 柜台前,手接触台面上的信封 | 已到台面 | 只有一名周宁,门口无人 |
只留关键一格 | 柜台前,蓝门或室内陈设作背景 | 信封放在台面 | 只画一人,用前后文交代她已到邮局 |
按叙事需要选择保留一格或拆开
若进门关系到读者会不会找错地点,保留两格,并给每格各写一句动作:“周宁站在蓝门内侧,手里拿着信封”;“周宁站在柜台前,正把信封放平。”若地点已建立,直接保留放信镜头,删去进门动作,蓝门可作背景。
检查原文是否真有人和她穿同样的衣服,或确实有玻璃倒影、画中照片。那些情况不能按重复人物直接删除,需要先标明哪个是实体、哪个是画内影像。如果是有意把不同时刻画进一个长镜头,分区、轨迹或阅读顺序要让读者能辨认。
先验收人数,再看读者读出的动作
放回上一页和下一页,请一位没看过分镜的人回答“这一格里到底有几个人”“信封现在在哪”。如果人数正确但地点丢失,就补一处可识别的空间信息;如果人数仍不对,保留原衣着和道具,改写这一格的站位和主要动作,再单独试一页。
漫页分镜模板把主要动作、人物与连续性分开记录,适合提前做这张表。若当前制作入口按页处理,可先定位受影响页,查看当前预估,再用可用的单页调整方式处理。示意图用于解释拆格,不代表工具能自动删除重复人物。
继续练习
把“跑进店、拿起杯子、递给同伴”分别写成能按下暂停键的一格。为每格写清当前人物数量、站位和杯子由谁持有,再决定哪些格可以省略。